Статья рассказывает о том, как цикл "Мысль - Чувства" может повлиять на адаптацию ребенка в садике. На примере сына автора, описывается ситуация, когда ребенок перестал ходить в садик из-за перевода в другую группу. Подробно описывается процесс разговора с ребенком и воспитателями, чтобы понять причину его нежелания ходить в садик. Статья будет полезна родителям, которые сталкиваются с проблемами адаптации своих детей в садике.

К 35 годам формирование личности завершается, и большинство вещей мы делаем на автопилоте. Наше подсознание запрограммировано определенным набором поведенческих моделей, убеждений, взглядов на мир, эмоционального поведения и привычек. Это влияет на нашу самооценку, реакции на жизненные ситуации и даже на наше тело. Мы становимся роботами на 80-90%, и это уже не мы думаем и делаем, а наше тело на автомате.

Мозг постоянно приводит химическое состояние тела в соответствие с нашими мыслями, создавая нейрохимическое взаимодействие мозга и тела. Это приводит к непрерывному циклу мыслей и чувств. Статья рассказывает, как избежать этого цикла и не попасть в негативную спираль.

В статье рассказывается о том, как сила мысли и намерения важны для достижения целей, на примере сцены из фильма Гарри Поттера. Автор также упоминает свой курс по работе с мышлением и его влияние на будущее.